中医药综合思维能力培养虚拟仿真系统

教学意义

本项目是以临床实际案例(以感冒为例)为主线，模拟中医师诊病、药房审方配药等场景，借助文字、图片、flash、三维模型、音频、视频等形式进行阐释和展现，设计了系统的知识点模块，以培养学生中医药临床思维能力和实践技能。本项目以“情景模拟，思维引导”为指导构建思维训练体系。该系统具有反复操作.简单易上手、直观形象等特点。改变了以往临床实践不可复制的案例教学模式，给学生更加宽松和快捷的学习方式，激发学生学习兴趣与学习积极性。